Meluruskan Data Kepegawaian, BKPSDM Kabupaten Probolinggo Ramah dan Solutif

Pengalaman Pribadi

Read More

Upacara Bendera di SMP Negeri 1 Tiris Berlangsung Khidmat, Plt. Kepala Sekolah Sampaikan Amanat Penting

Tiris,10 Februari 2025– SMP Negeri 1 Tiris menggelar upacara bendera pada hari Senin, 10 Februari 2025, yang berlangsung dengan khidmat. Plt. Kepala Sekolah bertindak sebagai pembina upacara dan menyampaikan amanat penting kepada seluruh siswa.

Dalam amanatnya, Plt. Kepala Sekolah menekankan pentingnya menerima amanah berupa tugas. Beliau juga mengajak seluruh siswa untuk memaksimalkan pelaksanaan sholat dhuha, dzuhur, dan ashar, serta mengupayakan agar semua siswa mengikuti sholat berjamaah.

Selain itu, Plt. Kepala Sekolah juga menyinggung mengenai gambaran masuk 5 hari sekolah dibandingkan dengan 6 hari sekolah. Jika 6 hari sekolah, jam pulang siswa akan menjadi pukul 14.00. Beliau juga mewajibkan seluruh siswa membawa sarung, kopiah, atau mukena setiap hari.

"Setiap siswa-siswi harus mematuhi kesepakatan dalam beribadah," ujar Plt. Kepala Sekolah di akhir amanatnya.

Upacara bendera ini diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan staf SMP Negeri 1 Tiris. Kegiatan ini rutin dilaksanakan setiap hari Senin sebagai bentuk penghormatan terhadapBendera Merah Putih dan untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme kepada siswa.

Read More

RUANG GTK: UPAYA-UPAYA YANG DILAKUKAN UNTUK MEMPELAJARI TARGET PERILAKU PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 TIRIS 2025

Upaya-Upaya yang Dilakukan untuk mempelajari 

Target Perilaku Peserta Didik di SMP Negeri 1 Tiris 2025

Oleh : MUHAMMAD SUJA’I

Berikut adalah upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mempelajari Target Perilaku di SMP Negeri 1 Tiris berdasarkan indikator:

1. Melakukan observasi kelas secara langsung: Observasi kelas dapat memberikan informasi tentang bagaimana guru berinteraksi dengan siswa, bagaimana siswa merespon strategi pembelajaran yang digunakan, dan bagaimana suasana kelas secara keseluruhan.
2. Mengumpulkan data tentang perilaku siswa: Data ini dapat dikumpulkan melalui berbagai metode, seperti observasi, angket, dan wawancara dengan guru, siswa, dan orang tua.
3. Menganalisis data untuk mengidentifikasi pola dan tren: Analisis data dapat membantu dalam memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku siswa, seperti gaya mengajar guru, strategi pembelajaran, dan lingkungan kelas.
4. Merumuskan target perilaku yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbasis waktu: Target perilaku harus jelas dan dapat diukur, sehingga mudah untuk melacak kemajuan dan mengevaluasi keberhasilan.
5. Mengembangkan strategi untuk mencapai target perilaku: Strategi ini dapat mencakup berbagai intervensi, seperti pelatihan guru, program pengembangan siswa, dan perubahan kebijakan sekolah.
6. Memantau dan mengevaluasi kemajuan: Pemantauan dan evaluasi secara berkala dapat membantu dalam memastikan bahwa target perilaku tercapai dan strategi yang digunakan efektif.

Read More